Por fin he terminado la actividad final del módulo 2. Más vale tarde que nunca. De manera general ha sido un capítulo 2 muy interesante en el que se ha hablado de la narración como mecanismo de aprendizaje. Hemos visto cómo a partir de la pedagogia narrativa podemos hacer que nuestras clases sean más dinámicas y memorables. A continuación os dejo mi sencillo storyboard. El storyboard me parece una herramienta fantástica: (i) es fácil de usar, (ii) es gratis y (iii) propone una gran candidad de imágenes que pueden permitir a nuestros alumnos escribir relatos y textos interactivos sobre cualquier tema, como por ejemplo explicar sus rutinas mañaneras.
miércoles, 27 de abril de 2016
Hola a tod@s,
Por fin he terminado la actividad final del módulo 2. Más vale tarde que nunca. De manera general ha sido un capítulo 2 muy interesante en el que se ha hablado de la narración como mecanismo de aprendizaje. Hemos visto cómo a partir de la pedagogia narrativa podemos hacer que nuestras clases sean más dinámicas y memorables. A continuación os dejo mi sencillo storyboard. El storyboard me parece una herramienta fantástica: (i) es fácil de usar, (ii) es gratis y (iii) propone una gran candidad de imágenes que pueden permitir a nuestros alumnos escribir relatos y textos interactivos sobre cualquier tema, como por ejemplo explicar sus rutinas mañaneras.
Por fin he terminado la actividad final del módulo 2. Más vale tarde que nunca. De manera general ha sido un capítulo 2 muy interesante en el que se ha hablado de la narración como mecanismo de aprendizaje. Hemos visto cómo a partir de la pedagogia narrativa podemos hacer que nuestras clases sean más dinámicas y memorables. A continuación os dejo mi sencillo storyboard. El storyboard me parece una herramienta fantástica: (i) es fácil de usar, (ii) es gratis y (iii) propone una gran candidad de imágenes que pueden permitir a nuestros alumnos escribir relatos y textos interactivos sobre cualquier tema, como por ejemplo explicar sus rutinas mañaneras.
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